دانلود رایگان مقاله انگلیسی PDF + خرید ترجمه آماده و تایپ شده ورد
| مشخصات مقاله انگلیسی به همراه ترجمه فارسی |
عنوان فارسی مقاله
مهارت های ارتباطی و حرفه ای یک فارغ التحصیل جدید: انتظارات و تجربیات مربیان پایه دندانپزشکی |
عنوان انگلیسی مقاله
Communication and professionalism skills of a new graduate: the expectations and experiences of dental foundation trainers |
| چاپ شده در
مجله وایلی – Wiley |
| سال انتشار
سال ۲۰۱۳ |
| قسمتی از متن مقاله |
| بخشی از ترجمه فارسی
چکیده هدف: هدف از این مطالعه بررسی انتظارات مربیان دندانپزشکی پایه ی اول (DF1) از فارغ التحصیلان دندانپزشکی به ویژه در رابطه با مهارت های غیر بالینی (حرفه ای و ارتباطی) و پژوهش در مورد اینکه ، آیا این انتظارات برآورده خواهند شد، می باشد. روش: در انگلستان، فارغ التحصیلان دندانپزشکی که یک سال تحت آموزش پایه ای بوده اند اجازه دارند تا تمرین NHS انجام دهند. یک نظرسنجی آنلاین بین مربیان پایه ی اول با تمامی ۱۱ سمت انگلیسی و ایرلند شمالی انجام شد. اطلاعات آماری و نمای کلی انتظارات مربیان از یک کارآموز جمع آوری شد. سوالات خاصی در ارتباط با مشکلات عمومی ۶ کارآموز توسط ۱۱ اظهارنامه پیگیری شد که در آن مربیان انتظارات خود را از توانایی کارآموز نشان دادند تا مهارت های خود را در مقیاس ۵ نقطه‌ای انجام دهند (با اعتماد به نفس قادر به انجام باشند). اظهارنامه ها تکرار شده بودند و مربیان نیاز داشتند تا با استفاده از مقیاسی مشابه در ارتباط با تجربه ی کارآموز فعلی خود پاسخ دهند. نتایج: پانصد و ده (۵۳٪) مربی بدون هیچ داده ی گم شده ای پرسشنامه ها را تکمیل کردند. تقریبا ۵۰٪ از انتظارات مربیان از یک فارغ التحصیل جدید بالا بود مبنی بر اینکه یک لیست کاملی از بیماران را به تنهایی مدیریت کنند. تجربه ی فارغ التحصیلان جدید همواره با این انتظارات مطابقت ندارد. در مورد توانایی ” حفظ دقیق سوابق بیمار” و ” تامل و دانستن زمانی که بیمار به کمک نیاز دارد” نگرانی وجود دارد و در این صورت یک نسبت کوچکی از مربیان مشکلات را تجربه می کنند. نتیجه گیری: انتظارات مربیان و تجربه آنها در ارتباط با مهارت های غیر بالینی یک فارغ التحصیل جدید مورد بررسی قرار گرفت. با این وجود آن ها انتظارات بالایی داشتند، اکثر مشکلاتی که گزارش شده بودند تنها جزئی از مشکلات کلی بودند. در چندین زمینه که نگرانی در مورد آن ها وجود داشت مطرح شدند. |
| بخشی از متن انگلیسی
Abstract Aim: The aim of this study was to investigate dental foundation year 1 (DF1) trainers’ expectations of the dental graduate specifically in relation to non-clinical (professionalism and communication) skills and to explore whether these expectations were being met. Method: In the UK, dental graduates undertake 1 year of foundation training prior to being permitted to undertake NHS practice. An online survey was distributed to DF1 trainers via all 11 English deaneries and the Northern Ireland deanery. Demographic information and a general view of trainers’ expectations of a new trainee were collected. Specific questions relating to six generic trainee problems were followed by 11 ability statements where trainers indicated their expectation of a trainee’s ability to perform the skill on a 5-point scale (on own with confidence–unable to undertake). Statements were repeated and trainers were required to respond using the same scale in relation to experience of their current trainee. Results: Five hundred and ten (53%) trainers completed the questionnaire with no missing data.
|
| باکس دانلود مقاله |
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی با فرمت pdf |
| خرید ترجمه آماده به صورت تایپ شده با فرمت ورد doc |